给朋友的一封信

给朋友的一封信通用15篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的给朋友的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给朋友的一封信1

亲爱的朋友：

你好！

你过的还好吗？学习成绩怎么样呀？

因为那次的争吵，我们就再也没有交流过了。但是我真的想当面告诉你，你误会了，能原谅我吗？

那天我们走在大街上，边走边议论着老师给我们出的一道拓展题。我说是这种解答法，你偏说是那种，我们争着争着最后竟然打了起来。我们俩打的鼻青脸肿，脸上都有一点血的印记了。我们的友谊就这样像一根线一样断掉了。从那以后，我走我的，你走你的，像根本不认识似的。下午我们来到教室，老师看见我们一个两个伤成这样，便问到：“你们怎么身上一块青一块紫的，是打架了吗？”我们只好异口同声的说道：“我们在路上不小心摔了一跤。”老师听到这话才放心的开始上课。但是每天晚上的晚钟"咚咚"敲着，好像在讽刺我说：“说谎，说谎，你在说谎。”

昨天，妈妈给了我十块钱，正准备在学校门口买东西时，几个高年级学生拦住了我的路，恶狠狠地对我说：“把钱交出来。”我叫着说：“不行。”我的这句话惹火了他们。他们挥起拳头向我打来，幸好你来的及时，用你那瘦弱的.身子挡在我的前面。我那时候感动极了！你对我说：“下次你可别在一个人放学了，还有我呢！以后我们一起上学和放学，就安全多了！对了，还有一件事我要亲自跟你说，对不起，上次都是我不好，不该和你争吵和打架。”我也不好意思的说：“上次我也不对，我们永远是朋友。”我还要偷偷告诉你一个小秘密：我还在心里发过誓，要和你永远是兄弟。

祝

身体健康，永远快乐！

　　你的同学：xxx

　　20xx年xx月xx日

给朋友的一封信2

朋友：

此刻我想你了，刚听的那首现音乐把我带到了去年的这个时间，那时我们无忧无虑的在教室里上着课，对着讲台发呆观望，时间转眼过得好快，一年就这样悄无声息的过去的不剩一点，现在的你，也不知道在干嘛，会不会也在想我，想着这个曾经跟你走得最近的朋友。

时间，早已回不了了，一想到就都这样过去了，我的心里变得若有所失，我的人生，因为遇见了你，就变得欢喜，你使我四年的时间增添了无穷的光彩，如果没有你，我该怎么度过我这烦人的四年时间。

朋友你最近还好吗，我已经好久没再见到过你了，思念你的心情，迫切的希望你能感受到一点，就算是相隔万里，也恳求不要拒绝我送出的祝福。

现在的世态，变得成了什么样子了，多怀念你我曾经的时代，什么都不去管，安安心心的做着自己认为可以的事情，什么烦心的.事统统在哪呢，使人乱透头绪的事情也寻找不着，很想再认识一个可以替代你的朋友，可这样的朋友，我想，我可能再也找不来了，过去的我就只有你一个朋友，将来我还能有谁做我的朋友。

认识你一个，属于过去的这一个，我挥之不去忘不了的这一个，你已使我深深的记刻在了心里，将来无论再有多多少少的友谊，都不会再有比这刻在我心里深的了，我最念道的，还是你，朋友。

你我什么时间可以再叙叙呢，我们是否还是要像过去那样，在校园里四处游荡，像两个孤魂野鬼般，走遍操场的每个角落，你觉得这个建议怎么样，像我过去每次都说的，这个建议怎么样。

算了，放弃吧，还是会落空的，就算你有的是时间，你也不会走的，你的性格我已了如指掌，可那时你我像那样孤魂野鬼游荡的时候，那样的日子，我真的是太怀念太怀念了。

认识你我的人，他们走得走了，散的散了，没有一个留下，都没有太多的联系了，就好像我的朋友你，你我也没有过多的联系联系，但那又能怎样呢，过去的我们，不是度过了那么一段段愉快的年华吗。

朋友，我真诚的心意，只希望你未来一切安好，过去你我已经丢失了四年，切望从今往后我们彼此珍惜时间，在各自的旅程上走的顺畅。

给你写的信，我不署上名字，如果心灵有所感应，你便就能知道我写给的的确实就是你，诚愿有朝一日有机会，你能收到这封未名的信，到时把它读一读，从中寻找当年你我的影子，我也就倍感欣慰了。

想你的心太累太累，真诚的希望，朋友，一切安好。

　　你最要好的朋友

　　20xx年XX月XX日

给朋友的一封信3

致亲爱的朋友：

常看你沉着头，独自倚在窗旁。你也时常会看向天空，眼神里流露出的，有时是憧憬，有时是忧伤。你可能会因为一两件小事而伤感，留给我们这些朋友的是一张刚洗过但却掩饰不住眼角微微泛红的脸，是一个勉强上扬的嘴角与忧伤的眼神。你伤心却沉默不语。你也是一个自卑的女孩，别人最不能提及的是你的外表与成绩。即使仅仅是几句玩笑话，你也会很在意。你也很渴望改变，却在做到一半时，便草草放弃。

海伦凯勒的《假如给我三天光明》中说道：“我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而是我们的踌躇，犹豫。将自己定位为某一种人，于是，自己变成为了那一种人。”海伦的经历便可以说明这句话。她在没遇到莎利文老师之前，是一个情绪暴躁，对生活充满失望的孤独女孩。她用破坏来发泄自己的情绪，大家都对她避之不及。直到莎利文老师走进她的`生命时，她的生活便有了很大的改观，她学会了用触觉、用心感受世界，她感受到了无处不在的爱，靠着坚强与毅力战胜了身体障碍，学会了说话，阅读，写作，并考上了理想的大学完成了梦想。她的眼中虽然看不到光，但是心中却充满了光明与爱。通过海伦的故事我想对你说，请不要将自己定位为一种，什么也做不好，什么也比别人差劲的人，因为世上本就不存在这种人。每个人都有自己的天赋，只是早发现，晚发现或从未而已。再者，也请不要因为自己的外貌而自卑，因为你有一颗饱满而善良的内心，你要知道，美是由内而外发散出来的。倘若把人生比做蝴蝶，那么现在便是人生的蛹期，即使平淡无奇，也总有蜕变的那一天。人首先要做的是接纳自己，然后才能改变完善自己。

我知道你有一颗脆弱敏感的心，但请不要担心，你可以把它变成自己的优点，因为敏感使你细心，你会发现许多别人不容易发现的细节。你也要学会将脆弱收起，但请不要吧坏情绪收起，因为坏情绪需要发泄。《假如给我三天光明》中说道：“每当我不高兴的时候，我一定会躲进花丛中，把哭泣的脸藏进那些湿润柔嫩的树叶之中，他们的清香能安慰我，一会我的坏情绪就不见了。”你也可将坏情绪倾诉给我们，而我们呢，会像叶子一样帮拭去泪水，抚平伤痕。

“只要朝着阳光，便 ……此处隐藏4309个字……'品性”（王小波语）。一旦我们习惯于设置或者被设置，那么我们就失去了想象的可能，自然，创新的火花也就会被很快凋谢，人那自由的天性也就会被压抑。那么，学生在写读后感时，尽量要发挥他们的想象力。而这需要很好的话题。比如“想象你就是《细米》中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记”、“想象你就是《时代广场的蟋蟀》的作者，描述一下书中的人物在本书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年经历了什么”等等话题，会很好地激发学生的想象兴趣，很巧妙地营造了学生的想象时空，这样的自由，如此的想象正是他们所期待相遇的。

“真诚交往”。在读后感的写作中，我总是动脑筋使得孩子的读后感写作成为一种“交往”，当然更多的时候这种“交往”的对象是“虚拟”的，但是“交往”的实质却是与现实中活生生的人之间的“交往”是一样的。上面案例中我教孩子采访保尔、给《细米》《蜻蜓眼》中的人物写信提建议等读后感的话题和形式，旨在引发学生在纸上流露真情实感的交往活动，这种“书信交往”的根本意义在于“展示、发现和发展自我，在交往中获得个人的完整性和全面发展”。在孩子和细米、阿梅的书信交往中，孩子领悟的“善良”“懂事”等，难道不是自我教育的最佳营养吗？

读后感是孩子阅读的重要组成部分。思考、想象与交往是读后感写作指导的三个关键词，他们三位一体，共同为孩子的心灵成长提供丰厚的“营养素”。

用这三种读后感写作形式，来激发孩子形成自己的阅读成果的兴趣，是很有益处的。

您的朋友**

　　20xx年9月27日

给朋友的一封信12

软绵绵的云彩姐姐：

您好！

是你让我们的周围变得更加美丽，你用那洁白的颜色点缀了蓝色的.天空，时不时的变换着各种各样的形状，将天空装饰的更加美丽，总让幼时的我们误以为是软软的、可口的、美味的棉花糖。

xxx

20xx年xx月xx日

给朋友的一封信13

远方不知名的灾区小朋友：

你们好！

我叫何致远，今天12岁，我的家在杭州，这里有很多的高楼大厦，风景美不胜收，有上有天堂，下有苏杭的美称。我在杭师附小读书，是五年级的学生，学校的学习生活很快乐。我们虽然素不相识，但是我还是很想和你交上朋友。

我曾经在电视上看到过你们的身影，美丽的房屋在一声突如其来的巨响中倒塌了，你们被压在了废墟中，地震在没有前兆的情况下发生了。从那以后，救援队一支又一支的冲向了废墟，有的已经不在了，你们有的获救了，幸运的生存了下来，却失去了亲人、家和学校。电视、新闻一直在播出你们的消息，你们的安危真让我担心。

我想通过这次手拉手活动成为你们的朋友。刚刚过去的冬天，我穿着厚厚的`毛衣和棉袄，你们呢？冷吗？现在春天已经到来了，太阳出来了！你们过得好吗？曾经我为你捐了六本书、新的文具和200元钱，你们有没有收到？你们的学校建好了吗？真希望你们能恢复上学。

在你们有难时，党和国家在帮助你们，我们这些同龄的孩子也没有忘记你们，在为你们捐书、文具、衣服，我们会帮助你们重新开始，你们要坚强。

祝：

学习进步，身体健康！

　　你的朋友：何致远

给朋友的一封信14

喜悦伴着汗水，成绩伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉地走进了20xx年，蓝海豚特殊教育中心已步入十年的历程。在新年来临之际，首先我代表“蓝海豚”（暨西安市莲湖区孤独症儿童康复训练中心）的全体员工和孩子们祝大家新年快乐！万事如意！马年吉祥！

新的一年即将翻开新的一页，回望十年来的历程，“蓝海豚”在孤独症儿童教育康复工作中所取得的点点滴滴的成绩，每一步的前行既离不开老师们的辛勤努力、家长们的信任陪伴；更离不开同行机构的帮教分享、社会各界朋友们的.关心鼓励、新闻媒体的宣传倡导、各级残联的和领导的激励扶持。

有源之水常新，有本之木常青。在新的一年里“蓝海豚”将对既往的成绩倍加珍惜，秉承“健康一个孩子，幸福一个家庭”的公益理念，扎扎实实的做好服务，用我们共同的爱心为孤独症的孩子保驾护航。我们由衷地期待各界朋友在新的一年里，一如既往地关心和支持中心的工作，多提宝贵意见和建议，携手并肩，创造新成绩，谱写新篇章。

在此真诚感谢各界朋友的关心爱护，感恩有你、感恩有我。祝大家阖家欢乐！身体健康！工作顺利！好人一生平安！祝孩子们天天向上，幸福快乐！

　　西安市莲湖区（蓝海豚）孤独症儿童康复训练中心

　　李xx

　　20xx-1-29

给朋友的一封信15

亲爱的朋友王世兴，远方的小伙伴：

你好！

我们然没有见过面，我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫刘鸿宇在济南山师附小上学，今年11岁，上五年级了。虽然我在这儿有许多朋友，但我十分希望和远方的你交朋友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩。我可以当你的小导游，来介绍一下我的学校！他虽然不大，但还是我们的第二个家。在这里，有美丽的花草树木，广阔的操场，篮球场。还有同学们的嬉戏声，朗朗的读书声。还有一个天文馆。

其实，我们的生活可能和你们不一样。我所在的`城市是省会——泉城济南。七十二名泉名贯九州！有美丽的花草树木，豪华的高楼大厦，高档的酒店等等。如有机会我希望你能到我的家乡来玩，那样我就会领你去最好玩的地方，看最好的风景，再参观一下我的学校。我期待着你的到来。远方的小朋友，你的学校也一定也很美吧！你的家乡一定很美吧！虽然我们两个素不相识，但是既然我能够给你写信，那便是缘分。希望我们那一天能够见面，带你去看看我美丽的学校，看看我的家乡。

在我们济南，学习不是什么问题，每天都是爸爸妈妈接送，非常的平淡。生活也算是非常幸福，每天都可以吃到自己想吃的东西，爸爸妈妈也是对我们疼爱有加。可是我们却身在福中不知福，时不时的就和爸爸妈妈吵架……现在我想知道一下你们的情况和生活。你们那里有没有高楼大厦？学习环境怎么样……好朋友，让我们互通有无，一起做伙伴吧！

如有愿意和我交朋友，希望你给我回信，可能我们一生都不能相见，但是我们可以在信里会互相了解，做一对笔友。畅谈快乐的人生，诉说美好的愿望，聆听天真的梦想……

祝

学业有成，天天向上！

　　一位想与你交朋友的小学生